Agrupación Folklórica Trinares de la Merced

Fundada en 2017 en Copiapó y compuesta por 55 integrantes, la Agrupación Folklórica Trinares de la Merced es un "Punto de Cultura" que trabaja en estrecha colaboración con la Universidad de Atacama. Además, es miembro oficial de CIOFF (Consejo Internacional de Organizaciones de Festivales de Folklore y de las Artes Tradicionales). Su labor destaca por el rescate del patrimonio regional, como la Cueca Minera, y ofrece un recorrido escénico que proyecta las tradiciones, mitos y la diversidad cultural de Chile, de norte a sur.

Galería

Biografía y trayectoria

Desde el corazón del desierto de Atacama, la Agrupación Folklórica Trinares de la Merced
se presenta como un baluarte de la identidad chilena, consolidada desde su fundación en
2017 en la ciudad de Copiapó. Con un elenco de 55 integrantes, esta agrupación ha sido
distinguida como "Puntos de Cultura" por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el
Patrimonio de Chile, una labor que actualmente potencian y desarrollan a través de un
estrecho vínculo colaborativo con la Universidad de Atacama. Su misión trasciende la
simple puesta en escena, centrándose en el rescate patrimonial de su región mediante la
investigación y revalorización de expresiones únicas como la Cueca Minera, propia del
territorio atacameño, y otras danzas del mundo campesino como el Peken. El repertorio de la
agrupación ofrece un recorrido integral por la geografía de Chile, capturando en sus diversas
propuestas desde el misticismo y el sincretismo religioso del norte, pasando por la elegancia
de las tradiciones del valle central, hasta alcanzar la herencia ancestral y los mitos del sur del
país. A través de esta propuesta artística, que hermana la investigación histórica con la
proyección escénica, Trinares de la Merced se erige como un referente en la salvaguardia de
las raíces culturales y el patrimonio vivo de Chile.

Especialidad

Folklore chileno

Formación

1. Enfoque Valórico y Formativo
La agrupación tiene un enfoque que va más allá de la enseñanza técnica de la danza, centrando
sus esfuerzos en el desarrollo humano de sus integrantes:
 El objetivo principal del equipo formador es formar personas de bien.
 La formación se sustenta en valores esenciales como la lealtad, la responsabilidad y el
compromiso.
 Se exige y fomenta la disciplina, el trabajo en equipo y el compañerismo dentro del elenco.
 La misión formativa incluye entregar conocimientos para que los bailarines reconozcan y
valoren el Patrimonio Natural y Cultural.
 Se inculca de manera primordial el valor de la cultura tradicional chilena y latinoamericana
a través de la danza.
2. Desarrollo Técnico y Artístico
Los bailarines experimentan un amplio recorrido de aprendizaje cultural y coreográfico:
 La base de su trabajo se sustenta en el Repertorio Tradicional Chileno, abarcando tanto el
repertorio vigente como el no vigente.
 La formación de los integrantes comenzó históricamente con el baile de la cueca.
 Actualmente, los bailarines se capacitan en folklore que abarca desde la zona norte de
Chile hasta la isla de Chiloé.
 Son preparados para el Taller de Proyección Folclórica "Illa Thaya", donde aprenden a
llevar la herencia cultural de la Región de Atacama a un formato de espectáculo artístico.
 Los bailarines desarrollan técnicas específicas de alta exigencia física, como se observa en
el cuadro afroariqueño "De Azapa Negro" (tumbe), el cual exige una técnica terrenal
profunda, pisadas fuertes y un vigoroso golpe de cadera.
 Interpretan danzas andinas de gran fuerza y vitalidad, como el Tinku originario de Bolivia.
 Ejecutan representaciones de profunda carga simbólica y ritual, como la Diablada chilena
en honor a la Virgen de la Candelaria.
 La agrupación también asume la formación desde edades tempranas, contando con un
elenco infantil y juvenil que participa en montajes poético-folklóricos como "Gabriela: Luz
y Verso".
 Participan en labores de "rescate folklórico", aprendiendo y relevando danzas propias de
la región como la Cueca Minera y la danza tradicional campesina Peken.
3. Equipo Formador y Docente
La preparación de los bailarines está a cargo de un equipo multidisciplinario con sólida formación
técnica y pedagógica:

 Ana Cristina Villarroel Fernández, presidenta, fundadora y coreógrafa, aporta desde sus
estudios en Pedagogía General Básica.
 Claudio Andrés Carvajal Castillo lidera la agrupación como su director y fundador.
 Juan Ernesto Aguirre Campos se desempeña como monitor y coreógrafo, aportando su
visión académica como Profesor de Historia y Geografía y Magíster en Antropología Social.
 Javiera Paz Aran Aran imparte conocimientos como monitora, coreógrafa y Profesora de
Danza.
 Valentina Monserrat Arenas Ponce entrega su experiencia como Profesora de Danza y
bailarina profesional.
 Guillermo Antonio Gallardo Segovia instruye a los bailarines como monitor, coreógrafo y
profesor especialista en folklore Andino.